- 軟件大?。?span>144.55M
- 軟件語(yǔ)言:中文
- 軟件類(lèi)型:國(guó)產(chǎn)軟件
- 軟件類(lèi)別:免費(fèi)軟件 / 教育學(xué)習(xí)
- 更新時(shí)間:2023-03-17 01:18
- 運(yùn)行環(huán)境:Android
- 軟件等級(jí):
- 軟件廠(chǎng)商:北京白丁未來(lái)教育科技有限公司
- 官方網(wǎng)站:暫無(wú)
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白丁學(xué)習(xí)是一個(gè)寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)app,通過(guò)游戲的方式讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí),讓孩子的學(xué)習(xí)不再枯燥,而且還有許許多多的小游戲,讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí),如果你心動(dòng)了,那還等什么呢,快點(diǎn)來(lái)下載吧
白丁學(xué)習(xí)APP,5-13歲孩子的“第二學(xué)校”,以培養(yǎng)“未來(lái)學(xué)生”為目標(biāo),構(gòu)建適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)需要的能力模型,為學(xué)習(xí)者規(guī)劃“全面發(fā)展+個(gè)性化提升”的學(xué)習(xí)路徑。白丁學(xué)習(xí)通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)+線(xiàn)下學(xué)習(xí)中心的產(chǎn)品體系,從“自我認(rèn)知,社會(huì)適應(yīng),文化素養(yǎng),自主學(xué)習(xí)”五大核心素養(yǎng)維度設(shè)計(jì)“未來(lái)學(xué)生”的培養(yǎng)路線(xiàn)圖。
自我認(rèn)知:自我管理 積極思維 自我反思 自我發(fā)展
社會(huì)適應(yīng):情商逆商 國(guó)際視野 公民素養(yǎng) 溝通協(xié)作
文化素養(yǎng):審美感知 文化理解 文化認(rèn)同 文化踐行
自主學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)習(xí)慣 高階思維
創(chuàng)新創(chuàng)造:創(chuàng)新意識(shí) 創(chuàng)新思維 創(chuàng)新實(shí)踐 未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力
1、“未來(lái)學(xué)生”培養(yǎng)體系,構(gòu)建底層思維成長(zhǎng)平臺(tái),圍繞“未來(lái)學(xué)生”培養(yǎng)5大核心素養(yǎng),設(shè)計(jì)了科學(xué)、藝術(shù)、人文、學(xué)習(xí)力、健康五大領(lǐng)域的課程體系
2、游戲化、情境式產(chǎn)品設(shè)計(jì),讓學(xué)習(xí)比游戲更有趣,探索式學(xué)習(xí)的白丁峽谷、挑戰(zhàn)式課程的關(guān)卡設(shè)計(jì)、記錄孩子成長(zhǎng)的思維樹(shù)、激勵(lì)豐富的榮譽(yù)殿堂
3、中國(guó)教育智庫(kù)網(wǎng)、未來(lái)學(xué)校研究院研發(fā)平臺(tái)支持,依托中國(guó)教育智庫(kù)網(wǎng)高端的資源平臺(tái)和未來(lái)學(xué)校研究院的學(xué)術(shù)支持,打造頂尖的成長(zhǎng)式核心素養(yǎng)培養(yǎng)平臺(tái)
4、獨(dú)創(chuàng)“精益學(xué)習(xí)”模式,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情,繪本、視頻、小實(shí)驗(yàn)與小游戲、語(yǔ)音交流室、同伴學(xué)習(xí)、成果展示等豐富的學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)方式,讓孩子充滿(mǎn)興趣的學(xué)習(xí)、提問(wèn)、思考、表達(dá)與交流,讓孩子自覺(jué)愛(ài)上學(xué)習(xí),高效學(xué)習(xí),避免不當(dāng)學(xué)習(xí)、低效學(xué)習(xí)
1、分齡設(shè)計(jì),分段測(cè)評(píng),針對(duì)一至六年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),設(shè)定測(cè)評(píng)維度與難度,保證有效性
2、學(xué)習(xí)能力+多元發(fā)展,德智體美勞全覆蓋,關(guān)注學(xué)業(yè)能力、內(nèi)存品質(zhì)及心理健康情況
3、自動(dòng)化測(cè)評(píng),快速反饋專(zhuān)屬測(cè)評(píng)報(bào)告,潛能密碼,給孩子一份一生的成長(zhǎng)檔案
4、體系化科學(xué)測(cè)評(píng)與追蹤,盡早發(fā)掘孩子優(yōu)勢(shì)潛能,及時(shí)發(fā)現(xiàn)短板,因材施教贏得美好未來(lái)
1、在豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景中,教師可以使用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教學(xué),使用優(yōu)化方法并提高學(xué)習(xí)效率
2、系統(tǒng)課程精心設(shè)計(jì),家庭教育系統(tǒng)從零到一建立
3、專(zhuān)業(yè)認(rèn)可的等級(jí)認(rèn)證,根據(jù)他們的能力教學(xué)生,討論家庭教育的多種渠道
4、學(xué)生還可以在線(xiàn)預(yù)覽,進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估并在線(xiàn)回答老師的問(wèn)題,以幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)
5、提高老師的教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),并幫助家長(zhǎng)監(jiān)督效果
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