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官方介紹

15年前，我因機(jī)緣巧合主持了十多期關(guān)于所謂網(wǎng)癮孩子的封閉訓(xùn)練項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)我們可以和那些讓家長和老師絕望的孩子在24小時(shí)內(nèi)建立關(guān)系并開始溝通，然而我絶望地發(fā)現(xiàn)我們完全無力讓這些孩子回歸家庭和學(xué)校。因?yàn)槲覀兏愕枚ê⒆訁s無法改變教師和家長。那時(shí)我就確信教師和家長是孩子問題的來源、傳遞者和放大者，90％的教師和家長或教師和家長90％的言行是不合格的和錯(cuò)誤的。并且教師和家長所犯的錯(cuò)誤或問題教師和問題家長的問題是一樣的，并且只有一個(gè)類型、一個(gè)方向！許多教師和家長以為的教育言行多數(shù)情況下不僅無關(guān)教育，而且更多地是在傳遞焦慮和負(fù)面情緒，甚至是逆教育的行為。全社會(huì)都在討論一些假的問題：“孩子究竟是要管松點(diǎn)兒還是該管嚴(yán)點(diǎn)？”“究竟是要快樂學(xué)習(xí)還是?？”其實(shí)問題出在我們管孩子的言行絕大多數(shù)是錯(cuò)誤的，并且這些錯(cuò)誤的發(fā)生無關(guān)學(xué)歷職業(yè)，甚至高學(xué)歷和教師職業(yè)犯錯(cuò)的概率更高。我的問題教師和家長包括心理學(xué)科班出身的高校教師、中學(xué)特級(jí)教師等看起來不應(yīng)該有的群體。有人問我為什么叫劉亞百題？我自信地告訴提問者說家長和老師說的話不超過一百句。我這里不賣雞湯，也不爭(zhēng)論教育觀念、更不會(huì)含糊不清地講一些不著邊際的道理，而是明確地告知教師和家長：“how to do！”本系統(tǒng)的定位首先是針對(duì)所有教師和家長訓(xùn)練技能－言語技能、說人話的技能！其次其基本原理和規(guī)則可擴(kuò)展至夫妻溝通及所有人際溝通。

主要功能

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劉亞百題app特色

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