云班課web版，在這里代指點(diǎn)電腦版本，十分全面的智能教學(xué)輔助軟件。加入你的課堂，能夠輕松的進(jìn)行視頻課程學(xué)習(xí)、課堂互動(dòng)，海量的教學(xué)資源推送，實(shí)用的教學(xué)活動(dòng)管理，智能學(xué)習(xí)、教學(xué)報(bào)告，完善的云班課系統(tǒng)讓您創(chuàng)立課堂學(xué)習(xí)更輕松。有需要的朋友們，快來本站下載體驗(yàn)吧！

云班課網(wǎng)頁版簡介

云班課 - 智能教學(xué)助手，是一款免費(fèi)的課堂互動(dòng)教學(xué)軟件，融入了人工智能技術(shù)的智能教學(xué)工具。

云班課電腦版是一款功能十分強(qiáng)大的在線教育平臺(tái)，專門為廣大師生量身定做的教育服務(wù)軟件，人民教師化身成為網(wǎng)紅主播，創(chuàng)建自己的課程內(nèi)容，在線授課，與學(xué)生在線互動(dòng)，遠(yuǎn)程管理學(xué)生課堂、作業(yè)，與家長線上溝通，全方位提高孩子學(xué)習(xí)成績。

軟件特色

【新型教學(xué)模式支持】

以學(xué)生為中心的教學(xué)模式實(shí)施：

互動(dòng)課堂，JITT、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、BOPPPS、PBL

基于人工智能的個(gè)性化教學(xué)實(shí)施，人工智能助學(xué)小藍(lán)、人工智能助教小墨

【過程性激勵(lì)與評(píng)價(jià)】

學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)值激勵(lì)體系

老師的魅力值激勵(lì)體系

教學(xué)報(bào)告、學(xué)習(xí)報(bào)告、匯總報(bào)表、明細(xì)報(bào)表，一鍵生成平時(shí)成績

掛科預(yù)測、學(xué)生六維成長勛章激勵(lì)體系

【即時(shí)高效互動(dòng)反饋】

教學(xué)活動(dòng)：

投票、問卷、討論、輕直播、頭腦風(fēng)暴、測試練習(xí)、分組任務(wù)、作業(yè)

智能標(biāo)簽、智能批改、智能語音加分

【課程資源推送提醒】

教學(xué)資源：

Word、PPT、excel、PDF、MP4、MP3、圖文頁面、網(wǎng)頁鏈接

云教材、消息提醒和二次提醒

智能定時(shí)推送

軟件亮點(diǎn)

【激發(fā)自主學(xué)習(xí)興趣】

您發(fā)布的所有課程信息、學(xué)習(xí)要求、課件、微視頻等學(xué)習(xí)資源都可以即時(shí)傳遞到學(xué)生的移動(dòng)設(shè)備上，從而讓學(xué)生的移動(dòng)設(shè)備從此變成學(xué)習(xí)工具，不再只是社交、游戲。

【學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤與評(píng)價(jià)】

配套藍(lán)墨移動(dòng)交互式數(shù)字教材,可以實(shí)現(xiàn)對(duì)每位學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤和學(xué)習(xí)成效評(píng)價(jià)，學(xué)期末教師可以得到每位學(xué)生的數(shù)字教材學(xué)習(xí)評(píng)估報(bào)告。

【輕松管理班課】

任何移動(dòng)設(shè)備或 PC 上，您都可以輕松管理自己的班課，管理學(xué)生、發(fā)送通知、分享資源、布置批改作業(yè)、組織討論答疑、開展教學(xué)互動(dòng)。

【互動(dòng)隨即開展】

任何普通教室的課堂現(xiàn)場或課外，您都可以隨即開展投票問卷、頭腦風(fēng)暴等互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。即刻反饋，即刻點(diǎn)評(píng)。

使用攻略

1、簽名

簽名分成兩種,手勢(shì)簽名和普通簽名。在教師手機(jī)云班課端口進(jìn)行登陸。打開頁面，進(jìn)入成員，在右上角進(jìn)入簽到頁面，點(diǎn)開簽到。教師控制簽到時(shí)間，且可以修改簽到狀態(tài)

一鍵式簽到，相關(guān)簡單，直接點(diǎn)開一鍵式簽到，學(xué)生在自己手機(jī)點(diǎn)簽到即可。 手勢(shì)簽到是指老師在學(xué)生面前劃定一定不少于4個(gè)聯(lián)接點(diǎn)的手勢(shì)路徑，放開簽到的時(shí)候?qū)W生必須和老師提供的簽到手勢(shì)路徑一致。手勢(shì)簽到的好處是可以避免未到場的學(xué)生遠(yuǎn)程簽到。能更好的控制簽到的可靠性。

另外，簽到可以讓學(xué)生開啟gps定位功能，這樣可檢查學(xué)生距離老師的位置有多遠(yuǎn)，由于所在學(xué)校位置的特殊性，常常導(dǎo)致gps位置顯示不準(zhǔn)確，因此，我個(gè)人認(rèn)為該項(xiàng)功能僅供參考，不適合小班級(jí)授課，相對(duì)適合，班型較大，抽樣調(diào)查學(xué)生的出勤率。

2、課前教學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備

（1）投票問卷

點(diǎn)開投票問卷，老師可以在電腦上編輯相關(guān)的投票信息，用于上課使用。讓學(xué)生參與投票，+號(hào)代表可以分別設(shè)計(jì)多次投票。

（2）頭腦風(fēng)暴

創(chuàng)建頭腦風(fēng)暴使用時(shí)可以作為課堂案例討論，或者作為課后案例分析作業(yè)，或者為下次課預(yù)先學(xué)習(xí)的參考，該部分可以上傳圖片。

頭腦風(fēng)暴開始后，老師可以根據(jù)學(xué)生的回復(fù)點(diǎn)擊該學(xué)生的回復(fù)內(nèi)容進(jìn)行文字點(diǎn)評(píng)。  

（3）答疑討論

填寫各項(xiàng)信息及內(nèi)容，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”完成活動(dòng)的創(chuàng)建。老師可以同時(shí)創(chuàng)建多個(gè)討論，讓不同學(xué)生進(jìn)入不同的討論，實(shí)現(xiàn)分組討論。點(diǎn)中別人的發(fā)言，會(huì)顯示[解答]菜單，然后點(diǎn)擊并回復(fù)后，問題和回答可以連接在一起顯示。 （4） 測試活動(dòng) 

頁面和投票內(nèi)容相似，按+號(hào)即表示添加新題目。如果第一次添加題目，需要手動(dòng)，一道題一道題的添加，如何第二次重復(fù)開課的時(shí)候，上一學(xué)期編輯的問題和答案會(huì)以我的題庫的形式存在，遍及的過程中可以直接導(dǎo)入相對(duì)簡單，省時(shí)省力。

因此在第一次編輯測試活動(dòng)的時(shí)候要做好對(duì)問題的歸類和章節(jié)的劃分。

另外，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行測試時(shí)，學(xué)生偶爾發(fā)生網(wǎng)絡(luò)連接問題時(shí)，可以單獨(dú)指定該同學(xué)從新測試。時(shí)間不變，從名單中選取該同學(xué)，點(diǎn)擊，指定單獨(dú)測試該同學(xué)。 

另外，測試結(jié)束后，老師會(huì)看到整個(gè)班級(jí)的平均成績，每個(gè)學(xué)生的正確和錯(cuò)誤的原因，老師可以根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生也可在自己的手機(jī)客戶端看到自己的錯(cuò)誤原因。 

學(xué)生會(huì)有整體測試的排名情況。每次排名是按照兩個(gè)因素進(jìn)行排列。正確率最高且用時(shí)最短的學(xué)生排第一名，以此類推。 

試題的分布在輸入時(shí)選擇隨機(jī)出題，會(huì)使不同同學(xué)的手機(jī)客戶端出現(xiàn)的試題順序不盡相同，減少互相抄襲和作弊的機(jī)會(huì)。

（5）作業(yè)布置

作業(yè)可以是文字也可以是視頻和圖片，教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組和不分組設(shè)計(jì)，也可以設(shè)計(jì)同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)。同樣如果有個(gè)別同學(xué)沒有按時(shí)完成作業(yè)，或者因個(gè)別原因提交錯(cuò)誤作業(yè)，也可以使用點(diǎn)擊該同學(xué)名單，選擇重新提交作業(yè)。具體操作類似測試。

（6）課堂表現(xiàn)

課堂表現(xiàn)是在最近版本的藍(lán)墨云班課里面出現(xiàn)的，老師上課可對(duì)課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過課堂表現(xiàn)最為積極的同學(xué)運(yùn)用搶答等工具實(shí)現(xiàn)。老師同時(shí)可以對(duì)該同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)經(jīng)驗(yàn)值進(jìn)行鼓勵(lì)。

（7）資源

資源的使用一般是對(duì)課外學(xué)習(xí)的拓展。可以把相關(guān)于學(xué)習(xí)相關(guān)的拓展內(nèi)容、視頻、案例等放在此處。設(shè)計(jì)一定的經(jīng)驗(yàn)值，共學(xué)生增加學(xué)習(xí)興趣。資源可以是視頻，word文檔，圖像，也可以做成網(wǎng)絡(luò)連接等等。