- 軟件大?。?span>74.96M
- 軟件語言:中文
- 軟件類型:國產(chǎn)軟件
- 軟件類別:免費軟件 / 教育學習
- 更新時間:2022-11-17 16:47
- 運行環(huán)境:Android
- 軟件等級:
- 軟件廠商:杭州旦悅科技有限公司
- 官方網(wǎng)站:http://www.landi.com/


70.12MB/中文/10.0
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蘭迪少兒英語app是專為兒童提供的一款外教英語學習軟件,平臺中提供了豐富的英語課程,全面覆蓋了各個年級,支持二對一教學服務,正宗美式英語課程,輕松學英語贏在起跑線上,歡迎來下載!
蘭迪學科英語是一個專注于5-12周歲青少兒英語學習的在線同伴學習教育應用,其旨在為中國青少年提供純正的英美小學課程體驗。
蘭迪學科英語致力于利用互聯(lián)網(wǎng)科技整合優(yōu)質(zhì)教育資源,采用360°全方位覆蓋教學,為5-12歲青少年提供高效、便捷、輕松的在線英語學習體驗。蘭迪學科英語自上線以來,總用戶超過15萬,付費用戶近萬人,單月營收突破2000萬元。2017年4月19日,蘭迪學科英語新品發(fā)布會在北京舉行。
1. Peer Study在蘭迪課堂學生中的體現(xiàn)
同伴指導
當課堂上出現(xiàn)一個學生無法回答問題的情況時,教師不直接幫助解決,而是請另一個學生來教;既能讓教授或指導他人提高學生自身能力并鞏固運用已掌握知識,也能讓被指導的學生增加更多從同伴學習的機會。
同伴合作
設置學生之間進行角色扮演或鼓勵學生之間相互討論等活動,并相互提供支持與幫助;讓學生之間練習所學內(nèi)容的同時,提高學生之間的合作能力與溝通能力,并加強互動性。
同伴反饋
在練習或者展示環(huán)節(jié)之后,讓學生之間根據(jù)固定標準,給對方進行評價,進行互相反饋;一方面可以培養(yǎng)學生對他人進行評價時的邏輯思維,另一方面讓同伴之間可以獲得對方的鼓勵與指導,相互促進學習。
同伴示范
根據(jù)不同學生的學習能力和表現(xiàn),選出表現(xiàn)較好的做為學習小標兵,在老師提出問題時,選擇學習小標兵先回答,給另一個學生做示范;不僅充分體現(xiàn)榜樣的作用,鼓勵并激勵已學會的學生,而且促進學生之間互相學習。
同伴競爭
用競爭方式來進行活動或者游戲,例如看誰先完成,看誰聲音大,看誰完成得更好等;有利于激發(fā)學生在課上的積極性,增加課堂趣味性,同時培養(yǎng)學生的競爭意識。
2. 蘭迪教師在Peer Study中的角色
學習過程可分為“信息傳遞”和“吸收內(nèi)化”兩個步驟。傳統(tǒng)教學通常把“信息傳遞”放在最重要的環(huán)節(jié),而往往忽視了“吸收內(nèi)”。Peer study 給了蘭迪的外教老師們一個把課堂時間還給“吸收內(nèi)化”的機會。
課堂時間
在下一次課剛開始時,回收上次課預留的2個問題,作為預熱。在這個過程中,老師是學生“吸收內(nèi)化”知識點的指引者。通過對預習問題的回收,更有針對性地突出講解重點,進行更有效的師生互動。
課前時間
在每次課的最后,引導學生課后觀看下一次課的課程視頻并提供1-2個問題,作為老師設置的相應下一次課的課前任務,在課前時間完成部分甚至全部的“信息傳遞”任務。因此,老師在這一階段,既是“信息傳遞”過程的設計者,更是“信息傳遞”結果的觀測者。
【學習流程】
蘭迪學科英語采用科學高效的“閉環(huán)式”學習模型,涵蓋課前預習、在線上課、課上檢測再到課后復習的所有環(huán)節(jié);并配合OSS輔助學習系統(tǒng),提高英文“沉浸”時間,增加“習得”機會,變被動的“學”為主動的“習”
v1.6.7.4更新內(nèi)容:
1、修復已知bug
v1.5.5.0更新內(nèi)容:
1、優(yōu)化權限開通流程
2、修改已知bug
v1.2.6.0:
1、添加引導頁
2、添加注冊成功向導頁
3、修復一些已知bug
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