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貍米學習是北京貍米科技有限公司旗下一款應用。依托互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)的在線教學平臺,聯(lián)合教育部數(shù)學教育技術(shù)應用與創(chuàng)新研究中心貍米研究院創(chuàng)新研發(fā)。
貍米所有內(nèi)容均由國際國內(nèi)一流專家、學科帶頭人、一線骨干教師聯(lián)手精心制作而成。平臺以簡單易用的使用體驗適配教師與學生的日常教學應用,幫助學校和老師提升信息技術(shù)應用水平,并共同探索信息技術(shù)與教育教學的深度融合方式。
貍米學習教學特點:
輔助老師——以工具和資源形式提升老師的教學能力,是貍米教學系統(tǒng)的基本出發(fā)點。教育信息化產(chǎn)品在小學階段不應是完全脫離老師教學的自我學習模式,而應該作為老師教學過程的助力工具存在。
實踐新課標要求——以2011版《義務教育小學數(shù)學課程標準》為指導目標,利用科技手段促進教學過程中知識技能、數(shù)學思考、問題解決、情感態(tài)度等四個方面積極實踐。
提倡傳統(tǒng)紙面與數(shù)字資源相結(jié)合——小學階段紙面教學模式不應完全被替代,而應采取紙面與數(shù)字資源相結(jié)合的模式進行教學。這樣既能培養(yǎng)傳統(tǒng)教學中不可或缺的基礎能力,又能通過數(shù)字資源提高教學效率和效果。
結(jié)合地方化實際情況——信息化教學模式固然有先進之處,但是還要適應目前地方教學的實際情況。以最合適的方式達成地方化教學目標是貍米教學系統(tǒng)的基本要求,包括匹配教學進度、突出考試重點、適應最新題型、定制評測內(nèi)容等等,讓學校、老師和學生家庭都能在循序漸進的方式中完成最優(yōu)的信息化教改過渡。
關(guān)注用眼健康——用眼健康是家長對信息化教學最為擔心的地方,貍米教學系統(tǒng)從一開始就關(guān)注這個方面,根據(jù)國內(nèi)外已有的信息化教學護眼經(jīng)驗,貍米將學生學習時間控制在30分鐘以內(nèi),并在每15分鐘時“黑屏”提示學生休息1分鐘。
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